當前位置:專案報告|【藝術創作計畫】生命之樹

孩子們一口氣搶光桌上厚厚一疊色紙,大氣不喘就迅速折出一堆東西時,我知道
時候到了,
我們往室外走去,要他們用這些彩色的球,裝飾在大地上,他們得到
很多樂趣,而我得到的是再一次的驚喜。

 
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由於資源有限,加上創作課的重點都在觀察、思考與想像,所以上課時所有的媒材是很隨機的,我們通常使用鉛筆與A4紙
加上他們生活周遭的人事物,
就能完成一堂課,尤其大自然,永遠是最好的老師,我們從那裡可以獲得取之不盡的知識與靈感,
鄉村窮,卻也是他們最珍貴的寶庫。


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每當不定期收到旅客或志工所提供的文具與畫材,我們馬上就會拿來使用,孩子們很喜歡不時有驚喜出現的課程安排

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前陣子整理物資的時候,發現許多色紙,折紙課於焉而生,除了學生之外,自己情不自禁的也開始迷上折紙。
一開始他們是有些挫折感的,少數孩子學習速度很快,但大部分都會需要花上一段長時間,才能理解折線與結構之間的關係,
以及立體的邏輯與變化,折騰了一個多小時,好不容易才折出了一顆球。

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但是在連續兩天的重複練習之後,所有人已經能夠很快地掌握訣竅,快速的折出想要的花樣,包括最沒有自信的小太陽和小公主,
確認所有人都已經吸收了解,才進行下一個進度,這是進度慢的原因之一,反正我們不趕時間。

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等到他們一口氣搶光桌上厚厚一疊色紙,大氣不喘就迅速折出一堆東西時,我知道時候到了,
我們往室外走去,要他們用這些彩色的球,裝飾在大地上,他們得到很多樂趣,而我得到的是再一次的驚喜。



我問孩子們,為什麼挑這棵樹?
「這樣很漂亮」
「我們讓樹覺得快樂,它就會長出葉子」
「樹快枯了,這樣看起來就像又活過來了」
「等一下就可以摘下來吃!」
「hahaha」(你沒看錯,有時候問問題,只會得到傻笑的答案)

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他們創造的不止是裝置藝術,而是一棵生命之樹。

Hank2014.09.30 兒童藝術創作課

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